LE COURS DE MORALE. ASPECTS PÉDAGOGIQUES

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Collectif

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UGS : C016 Catégories : , Étiquette :

Description

Dans cet ouvrage, nous tentons de répondre aux questions pédagogiques relatives à l’enseignement de la morale non confessionnelle et nous évoquons les événements qui, comme la fête de la jeunesse laïque, ont trait à la formation éthique dans la vie scolaire.

TABLE DES MATIÈRES

Jacques Ch. LEMAIRE 
Avant-propos

Guy HAARSCHER 
« Professeur » de laïcité et de libre examen ?

Francis CALANDE 
L’enseignement de la morale à l’école primaire : ses buts, ses méthodes

Luc DEVUYTS 
L’engagement laïque et les spécificités du cours de morale en Flandre

Paul DANBLON 
Une ponctuation dans le cours de morale : la Fête de la Jeunesse laïque

Eddy ERNENS
Le cours de religions catholique dans l’enseignement secondaire : objet et pédagogie

Roger THIRION
L’attente des parents à l’égard du cours de morale

Roger CHIF
Le professeur de morale laïque livré aux paradoxes

Claude WACHTELAER
J’étais maître de morale non confessionnelle

Dossier réalisé par Marthe VAN DE MEULEBROEKE avec la participation de Cathy LEGROS, Nicole ROSSEL, Hélène SCHIDLOWSKY, Javotte LEQUEU et Anne-Marie ROVIELLO 
Rumeurs… Quid de l’avenir du cours de morale ?

Fiche technique

CollectionLa Pensée et les HommesNbre de pages137
Date de parution1991ISBN9782800410203

Informations complémentaires

PoidsND
DimensionsND
Auteurs / Invités

Anne-Marie Roviello, Cathy Legros, Claude Wachtelaer, Eddy Ernens, Francis Calande, Guy Haarscher, Hélène Schidlowsky, Jacques Lemaire, Javotte Lequeu, Luc Devuyts, Marthe Van de Meulebroeke, Nicole Rossel, Paul Danblon, Roger Chif, Roger Thirion

Thématiques

École / Enseignement, Laïcité, Libre examen, Religions

Année

1991

Type de support

Papier, PDF