L’ALTERNATIVE DECROLY

Spécialisé dans les questions médicales relatives aux enfants retardés ou intellectuellement déficients, le docteur Ovide Decroly (1871-1932) a prolongé dès le début du XX^e siècle, ses réflexions sur les méthodes pédagogiques destinées à tous les écoliers et a créé un système d’enseignement « dans la vie et pour la vie » qui a révélé sa force et sa pertinence. En lien étroit avec d’autres chercheurs de France, d’Italie, de Suisse et des États-Unis, il a tenté de faire reconnaître le système qu’il préconise et qui se fonde sur la fonction de globalisation dans la perception du milieu externe dans l’enseignement primaire et secondaire en Belgique, en particulier à la Ville de Bruxelles. S’il elle n’a pas été unanimement adoptée, sa méthode demeure une alternative convaincante et appropriée, mise en œuvre dans de nombreux pays.

C’est l’aventure intellectuelle et morale d’un savant belge de tout premier plan que ce numéro de la revue, animé par le professeur Sylvain Wagnon, vous propose. En même temps, il nous invite à nous interroger sur les moyens les plus efficaces d’amener les enfants et les adolescents à devenir des citoyens libres, instruits et responsables.