La théorie de l’Évolution
Les dangers du créationnisme.
Avec :
Charles SUSANNE, docteur en biologie, professeur d’anthropologie et de génétique humaine à l’ULB et à la VUB.
Paul DANBLON, journaliste scientifique, ancien responsable des émissions Sciences à la RTBF, compositeur belge, administrateur à La Pensée et les Hommes, président du CLAV.
Présenté par Jacques LEMAIRE
Description
« Ce livre est né de ma prise de conscience des grandes interrogations de notre temps quant à notre origine. À partir de quelques exemples vécus et de données frappantes portant sur l’ampleur de la réaction créationniste dans le monde, mais aussi dans notre pays, qui se croit à tort protégé, on saisira mieux à quel point la rationalité et la pensée scientifique s’avèrent de moins en moins bien comprises et, pis encore, de plus en plus menacées. Sur quels arguments s’appuient les créationnistes ? Ils ne datent pas d‘hier, mais quelles sont leurs formes contemporaines ? Et, surtout, qu’est-ce qui permet de les récuser ? La théorie de l’évolution n’explique pas tout, ce n’est pas une vérité absolue établie une fois pour toutes on verra au contraire qu’en son sein les discussions et les désaccords sont nombreux, mais elle ne s’en distingue pas moins radicalement de toutes les autres tentatives, mythologiques, religieuses, idéologiques, philosophiques, pour rendre compte de notre monde et de ce que nous sommes. Voilà, je crois, de quoi remettre le débat sur de nouvelles bases. »
Informations sur l’ouvrage proposé :
Auteur : Pascal PICQ
Titre : Lucy et l’obscurantisme
Maison d’édition : Odile Jacob
Année : 2007
ISBN : 978-2738117830
Lien : https://www.odilejacob.fr/catalogue/sciences-humaines/archeologie-paleontologie-prehistoire/lucy-et-lobscurantisme_9782738117830.php
Informations complémentaires
Année | 2010 |
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Auteurs / Invités | Charles Susanne, Paul Danblon |
Présentateur / Présentatrice | Jacques Lemaire |
Thématiques | Créationnisme, Éducation, Évolutionnisme, Questions et options philosophiques, politiques, idéologiques ou religieuses |