FRANCISCO FERRER, CHANGER LE MONDE PAR L’ÉCOLE

TABLE DES MATIÈRES

Pierre LAMBERT
Introduction

TEXTES DU COLLOQUE « L’ÉCOLE PEUT-ELLE CHANGER LE MONDE ? »

Bruno DUCOLLI
L’école de Barbiana ou la pédagogie en blanc. Lorenzo Milani, un insoumis

Guy HATTIEZ
La pédagogie peut-elle changer le monde ?

Nico HIRTT 
École, crise(s) et citoyenneté critique

Françoise GUILLAUME
Une pédagogie par centres d’intérêt

Henry LANDROIT
La pédagogie FREINET, ce qu’elle peut apporter aujourd’hui à l’école

AUTOUR DU COLLOQUE

Atelier 
La place de l’éducation physique (hygiène et sport)

Colette SCHYNS 
De la spéculation à l’engagement dans la cité

Stéphane LOURYAN
Franc-maçonnerie et enseignement

TEXTES DE RÉFLEXION

Textes « politiques »

Charles-Maurice TALLEYRAND
Extrait du Rapport sur l’instruction publique fait au Comité de Constitution, à l’Assemblée nationale, les 10, 11 et 19 septembre 1789

Marie Jean Antoine CAROTTA MARQUIS DE CONDORCET
Extraits du Rapport sur l’organisation générale de l’Instruction publique, fait au nom du Comité d’Instruction publique, à l’Assemblée nationale les 20 et 21 avril 1972

Maximilien DE ROBESPIERRE et Michel LEPELERIER DE SAINT-FARGEAU
Extraits du Plan d’éducation nationale rédigé par Michel Lepeletier de Saint-Fargeau, arrangé et défendu par Robespierre à la Convention le 29 juillet 1793

Marie Jean Antoine CAROTTA MARQUIS DE CONDORCET
Comment l’éducation peut améliorer l’humanité

Marie Jean Antoine CAROTTA MARQUIS DE CONDORCET
Sur l’éducation

Jules FERRY
Lettre aux instituteurs

Textes « littéraires »

Charles PÉGUY
Les hussards noirs

Léon TOLSTOÏ
Non à l’école. Léon Tolstoï visite le sud de la France en 1886

Ernst GLAESER
Le désespoir d’un maître

Albert CAMUS
Hommage d’Albert Camus à son instituteur

Daniel PENNAC
Chagrin d’école